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            院校教育解決方案


            在這個信息技術越來越發達的時代,傳統的教育模式已經不能滿足社會對人才培養的需求,課堂上教授的內容與教師所采用的教學方法都應與時俱進,有所突破。

            教育是借助于一定的技術手段來是實現的,因此教育技術的變革,必然會帶來教育模式、規模和意義上的變革。教育技術的先進性,直接促進人類教育行為的方方面面,同時也進化著人類的教育思想。顯而易見,在嶄新的教育技術——虛擬現實技術支持下的虛擬教育,不僅僅是為教育技術提供了一種全新的前所未有的模式,而且將對整個人類教育在思想觀念上帶來重要的也許是根本性的革命。在教育中的用途可以給學生直觀形象地模擬要學習的東西,方便理解。

            虛擬現實技術是仿真技術的一個重要方向是仿真技術與計算機圖形學人機接口技術多媒體技術傳感技術網絡技術等多種技術的集合是一門富有挑戰性的交叉技術前沿學科和研究領域。近年全國各大院校逐步開展仿真實訓示范基地建設、學術研究。


            應用范圍

            1、虛擬現實實驗室

            針對具有特定行業背景的院校各專業,打造專業的虛擬現實教學與科研的綜合實訓室。

            (1)結合不同科目知識特點,制作各類高精度三維模型及動畫;

            (2)根據客戶需求及課程知識需要,開發用戶制定版的虛擬現實互動教學平臺;

            (3)提供環幕、穹幕顯示設備架構設計,立體投影設備及各類互動硬件,使學生通過傳統的PC或者VR交互設備進行模擬操作;

            (4)根據實地測距,為客戶量身打造最佳的沉浸式體驗效果。

            適用于旅游、計算機科學與技術、冶金工程、采煤工程、水工、工藝流程、刑偵、軍事等實訓費用高或接觸危險性高的專業,在有效減少教學成本與風險的同時,加強學生技能熟練程度,提高教學效率。

            2、虛擬主題展館

            采用虛擬現實技術(VR)與3D互聯網技術(Web 3D),為院??蛻粼诨ヂ摼W上搭建對外展示平臺,展現校園發展歷程、記錄領導關懷、描繪當今成果、展示院校專業特色、傳播校園獨特文化、展望未來發展,是集展示性、創意性、文化性、網絡性于一體的綜合數字網上展館。校史館、校文化館、專業特色館、成果展示館等多種院校主題虛擬展館。

            3、三維虛擬校園

            綜合運用虛擬現實技術、Web3D技術和數據庫技術,對院校的三維建筑物數據、校園網絡結構、屬性數據和其它數據進行處理,建立基于網絡的、可交互操作的、三維數字化虛擬校園信息查詢系統,實現視圖操作(平移、旋轉、渲染、光照、霧化、視點變換)、三維漫游(繞點漫游、沿路徑漫游、自由漫游)及漫游控制等功能。

            用戶可以在系統中通過行走,鳥瞰以及選擇不同的攝像機視圖來多視角觀看校園景觀,以達到全方位認識校園的目的。數字化三維虛擬校園對于建設和諧校園、擴大招生、校園慶典、校容校貌的展示等具有非常重要的作用,必將成為校園信息化建設的重要組成部分。

            4、虛擬現實培訓中心

            針對開設3D類軟件應用的院??蛻?,為客戶建設學生學習3D技術的培訓中心,并借助該培訓中心開展聯合辦學。

            虛擬現實培訓中心提供的培訓如下:

            (1)虛擬現實開發

            (2)立體數字影視制作

            (3)三維互聯網開發

            (4)移動互聯網開發

            (5)游戲設計

            約克虛擬現實培訓中心改革了院校原有的教學課程和實習模式。為學生提供了一種既能學到理論知識,又能得到上崗技能鍛煉的學習方式;為學校提供了一種既能解決學生就業難題,又能創造經濟價值的培養模式。

            5、VR/AR課件及技能訓練教學

            基于虛擬現實的課件,是指將虛擬現實技術作為一種新的媒體表現形式引入課件中,對教學情景、教學實驗、技能訓練等進行虛擬,利用虛擬場景交互性、多感知性和可操作性等優勢來表現教學內容,以充分調動學習者的主動性和創造性,解決教學中的重點、難點問題,促進學習者知識積極建構的新一代課件。

            約克虛擬現實教學系統已經成功應用于農林牧漁、工業設計、藝術設計、多媒體、動畫、影視、計算機、數字媒體、材料、建筑、景觀、規劃、旅游等各個專業以及中小學教育。

            6、教學及科研項目聯合研發

            針對有特殊需求和目前方案無法滿足需要的客戶,約克可以根據客戶需求提供定制服務。如工程技能、農學、酒店服務管理等專業,約克以提高學生操作技能和熟練程度為目標,根據各專業的教學特點和行業需求,定制綜合性的解決方案。

            我們的服務

            1、為客戶制作實訓場景、實訓設備的三維仿真模型,制作三維教學課件。

            2、根據客戶提供的資料,為客戶實現設備的虛擬拆卸與邏輯配置。

            3、為客戶提供自主研發、適應學校特色的多功能三維教學平臺。

            4、為各大院校提供量身定做的校企合作方式,包括聯合實驗室、產業基地、實習基地、聯合培訓、成果轉出服務等,積極探索教育改革新模式,實現院校、學生、企業的多方共贏。

            5、根據客戶實際情況,為客戶提供交互硬件+虛擬現實軟件整體解決方案。

            6、為客戶提供專業的虛擬現實軟件的培訓和技術支持服務。


            我們的優勢

            (1)對傳統教學模式的影響

            改變傳統的教師主宰課堂的模式,改變學生被動接受知識,缺乏創新思維和創新能力。多媒體,網絡,加上虛擬現實技術的迅猛發展。這些技術能提供界面友好、形象直觀的交互式學習環境;能提供圖文聲像并茂的多種感官綜合刺激等等。

            (2)對教學手段的影響

            互動啟發式教學。通過身臨其境的、自主控制的人機交互,由視覺、聽覺、觸覺獲取,提供生動活潑的直觀形象思維材料、展現學生不能直接觀察到的事物等,形成知識點。學生從思維,情感和行為多面的參與教學活動。

            發現式教學。這是一種以解決問題為中心的教學形式,虛擬現實在實訓教學中可以讓學生進入問題存在的環境,有針對性地建構虛擬情境,引導學生進行探究。能提供良好的人機交互,還允許學生出錯,自行了解錯誤的根由及后果,發現解決問題的方法。

            (3)對教學實驗的影響

            實驗是多數教學活動必不可少的一部分。

            彌補教學設備的不足。在遠程教學實驗中,往往因為實驗設備,產地,經費等方面的原因,使一些教學實驗無法進行。虛擬現實可以彌補這點不足,學生足不出戶便可實驗,獲得真實的體會,從而豐富了感性認識。避免真實試驗或操作所帶來的各種危險。

            (4)對學習方式的影響

            虛擬現實系統可以虛擬歷史人物、偉人、名人、教師、學生、醫生等各種人物形象,創設一個人性化的學習環境,使遠程教育的氣氛更加活躍、自然、親切。例如:英語學習,讓學生與人交談,達到訓練學生口語的目的。

            (5)對角色的影響

            虛擬現實的沉浸性和交互性使學生能夠在虛擬的學習環境中扮演一個角色,全身心地投入到學習環境中去,這非常有利于學生的技能訓練。如:駕駛訓練、虛擬裝配、車床演練等等

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